在大學(xué)的日子里，我曾沉浸在書海的海洋，追求著知識(shí)的星辰。然而，心底深處卻涌動(dòng)著一股渴望，一份希望，那就是能夠走出校門，將知識(shí)的火花點(diǎn)亮更多生命。支教，是我心中閃爍的夢(mèng)想。我跟隨“乘風(fēng)支教隊(duì)”開啟了一段支教生活。
　　今天是我線上支教的第一天，雖然沒有置身于實(shí)體教室，但我能感受到一種全新的挑戰(zhàn)和責(zé)任。通過線上平臺(tái)，我們與遼寧省阜新市四河鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子開啟了線上課堂。
　　集體課上，我和另一位志愿者一起給學(xué)生們上了一節(jié)生動(dòng)的大課。另一位志愿者主要講述了科赫曲線、自相似等相關(guān)知識(shí)。而我主要講述圓周率的相關(guān)知識(shí)，我通過屏幕分享課件，拓展學(xué)生對(duì)圓周率π的認(rèn)識(shí)，我用生動(dòng)有趣的語言為孩子們講解，并提出了一些問題，孩子們積極回答，課堂氣氛十分活躍，孩子們的求知欲望十分強(qiáng)烈。 　　課間休息時(shí)，我和同學(xué)們互動(dòng)聊天，了解他們的學(xué)習(xí)生活。他們告訴我，大家努力學(xué)習(xí)，希望能為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的人生，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這讓我深感線上支教的意義重大，我們不僅要傳授知識(shí)，還要激發(fā)他們的信心和勇氣。一對(duì)一輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，我負(fù)責(zé)的是祥浩小朋友。我為他講解了相遇與追擊問題專題，還教授了他解方程的相關(guān)方法。
　　夜幕降臨，疲憊與希望交織，我心中充滿了對(duì)未來的期許與信心。在這支教的旅程中，我深信，與這些可愛的孩子們一同成長(zhǎng)，一同學(xué)習(xí)，將會(huì)是我人生中最珍貴的記憶。