為深入貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》《中國兒童發(fā)展綱要(2021-2030)》《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》等相關(guān)文件要求，引導(dǎo)鄉(xiāng)村家庭注重家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)，樹立正確的家庭教育觀念，增進鄉(xiāng)村家庭幸福與社會和諧，集美大學(xué)“心手相牽，為愛啟航”社會實踐隊前往龍巖市上杭縣才溪鎮(zhèn)、古田鎮(zhèn)開展以“心理健康進萬家，家庭教育萬里行”為主題的社會實踐活動。實踐隊通過心理健康知識宣傳冊分發(fā)講解、心理健康微課堂、家庭教育輔導(dǎo)、入戶訪談、主題微宣講等方式，普及心理健康知識和宣傳科學(xué)的家庭教育方式，培育兒童積極心理品質(zhì)，積極探索鄉(xiāng)村家庭教育新模式，賦能鄉(xiāng)村振興。 傳承紅色基因，感悟思想偉力

紅色，是福建省龍巖市上杭縣的底色。毛澤東的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》在這里撰寫，彪炳史冊的古田會議曾在這里召開。歷史無聲，歲月有言，實踐隊來到了龍巖上杭學(xué)習(xí)才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神、古田會議精神和蘇區(qū)精神，感受思想偉力，汲取奮進力量。 實踐隊瞻仰了毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查舊址，參觀了毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查紀(jì)念館。毛澤東主席曾三次深入到上杭才溪鄉(xiāng)進行系統(tǒng)周密的調(diào)查和全面科學(xué)的總結(jié)，寫下著名的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》，總結(jié)出了群眾路線、深入實際、調(diào)查研究、實事求是的調(diào)查經(jīng)驗。實踐隊充分認(rèn)識到調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，不僅是推動發(fā)展各項事業(yè)的“先手棋”，更是防范化解各種問題的“金鑰匙”。

一座院落，留下綿延不絕的歷史回響；一次會議，點燃熊熊不熄的信仰之火；一份決議，凝聚長盛不衰的精神力量。實踐隊參觀了古田會議紀(jì)念館、古田會議舊址等場所，不僅學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷史和人民軍隊建設(shè)歷史，更深刻領(lǐng)悟到了古田會議精神中“思想建黨、政治建軍”等重要內(nèi)涵。參觀完古田會議紀(jì)念館后，隊員張杏杏有感而發(fā)：我們生在紅旗下，長在春風(fēng)里，作為一名集大學(xué)子，我們要汲取古田會議精神的力量，讓自己的心靈受到觸動、洗禮和鞭策，從而更加珍惜今天的生活，從優(yōu)秀的紅色精神中汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)實踐活動，指引前進道路。 為緬懷偉大革命領(lǐng)袖毛澤東，實踐隊來到了毛澤東紀(jì)念園。全體隊員在毛主席雕像前三鞠躬，致以最崇高的敬意。實踐隊深情回憶毛主席為國家、民族所作出的貢獻：創(chuàng)建新中國、締造人民軍隊、創(chuàng)立科學(xué)理論……謝清彬老師結(jié)合自己的經(jīng)歷強調(diào)說：“一代人有一代人的長征路，要學(xué)習(xí)毛主席以及共產(chǎn)黨人頑強拼搏的奮斗精神和堅韌不屈的革命意志，不忘初心，砥礪奮進，走好新時代發(fā)展之路，抒寫新時代發(fā)展華章。”

實踐隊組織了兩場以“傾聽紅色故事，溫潤美好心靈”為主題的宣講活動，弘揚紅色精神，賡續(xù)紅色血脈，立足當(dāng)?shù)貙嶋H情況，將紅色資源與家庭教育有機融合，形成鄉(xiāng)村心理健康發(fā)展合力，促進鄉(xiāng)村家庭家教家風(fēng)建設(shè)。

聚焦心理教育，賦能家庭發(fā)展

家庭教育是教育的開端，關(guān)乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎社會穩(wěn)定、國家發(fā)展、民族進步。實踐隊緊緊圍繞“心理健康賦能鄉(xiāng)村家庭教育”的主題，通過調(diào)研走訪、實地宣講和家庭輔導(dǎo)等方式開展一系列工作，助力鄉(xiāng)村家庭教育新發(fā)展。

實地調(diào)研，了解村情現(xiàn)狀。實踐隊秉持著“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的原則，分別與才溪鎮(zhèn)團委書記廖燦輝、中興村村書記王其興和溪西村村書記雷炳堂開展了3場鄉(xiāng)村家庭教育座談會，大體了解鄉(xiāng)村家庭心理健康教育現(xiàn)狀。實踐隊還發(fā)放了300份問卷，深入調(diào)查鄉(xiāng)村家庭對心理健康認(rèn)知程度和對家庭教育的重視程度。

積極宣講，普及科學(xué)知識。為普及鄉(xiāng)村居民的心理健康知識和科學(xué)的家庭教育方式，實踐隊走訪才溪鎮(zhèn)中興村、溪西村、下才村、才溪村等6個行政村，發(fā)放心理健康手冊200余本、家庭教育宣傳冊100余本，廣泛宣傳家庭心理健康的重要地位和實際運用的技巧，讓心理健康真正走進鄉(xiāng)村家庭。實踐隊訪談了近20戶家庭，了解各家庭的教育方式、生活氛圍以及家風(fēng)建設(shè)情況等，對鄉(xiāng)村家庭教育現(xiàn)狀有了較為深刻的認(rèn)識。 家庭輔導(dǎo)，破解教育難題。實踐隊指導(dǎo)老師謝清彬分別與中興村、溪西村10多位學(xué)生家長開展交流活動，交流內(nèi)容聚焦于孩子心理成長、家庭教育等話題，雙方圍繞以上話題展開了深入而坦誠的交流，氣氛熱烈而融洽。謝老師著重針對家長們提出的學(xué)業(yè)情緒、青少年叛逆期、手機依賴等問題進行答疑解惑，提供了專業(yè)的心理學(xué)建議。

潤澤兒童心靈，守護童心成長

實踐隊分別到中興村、溪西村和上才小學(xué)組織開展了5場心理健康微課堂和5場心理素質(zhì)拓展活動，近100名兒童參與了活動，五育并舉培育兒童積極心理品質(zhì)，守護兒童健康成長。

以德育心。實踐隊隊員蔡淑靜主講嘉庚精神，通過情景劇方式表達誠毅品格的內(nèi)涵，讓兒童們更直觀地感受嘉庚精神，學(xué)習(xí)嘉庚先生心系祖國、無私奉獻的高尚品質(zhì)，引導(dǎo)兒童正確的世界觀、人生觀和價值觀。

以智慧心。實踐隊隊員何云凱主講了“直面挫折，化繭成蝶”為主題的心理微課堂。何云凱通過熱身小游戲、畫人生線段圖等形式，精心設(shè)計互動環(huán)節(jié)使小學(xué)生身臨其境，課堂氛圍活躍。他以案例分析、微視頻等方式帶領(lǐng)兒童科學(xué)認(rèn)識壓力與挫折，探尋正確應(yīng)對挫折的方法。課堂內(nèi)容讓兒童們受益匪淺。最后，他寄語兒童：“勇士是在充滿荊棘的道路上前行的。”

以體強心。實踐隊隊員張子琪和張杏杏分別主持“同心協(xié)行”、“松鼠鉆樹洞”心理素質(zhì)拓展活動。兒童們在賽道上以兩人三足的方式相互協(xié)助、齊頭并進，為了共同的勝利同足前行。在松鼠搶樹洞游戲中，兒童們展現(xiàn)出充沛的精力，積極參與，默契配合，認(rèn)真完成活動任務(wù)。現(xiàn)場加油聲此起彼伏，兒童們洋溢著快樂的笑容。

以美潤心。實踐隊隊員黃煜主持以“心手相牽，筑夢未來”為主題的心理素質(zhì)拓展活動。內(nèi)容包括“捏超輕黏土”等心理互動游戲，利用手工粘土DIY的藝術(shù)形式鼓勵兒童們結(jié)合自身成長經(jīng)歷，發(fā)揮想象能力，創(chuàng)造自己的獨特作品，提高審美志趣。 以勞健心。實踐隊隊員張子琪主持以“點亮心燈，告白親情”為主題的心理素質(zhì)拓展活動。活動以擊鼓傳花導(dǎo)入，通過繪畫、手工燈籠制作等形式，引導(dǎo)兒童描繪家庭美好回憶與愿景，制作獨屬于自己家庭的“心燈”，在分享環(huán)節(jié)中講述家庭的溫馨故事。本次活動厚植兒童的感恩情懷，增進親子之間的交流與溝通。

上才小學(xué)一學(xué)生表示，“雖然最初不認(rèn)識新來的老師，有點害羞，但在課堂上收獲了有關(guān)挫折的心理知識，并在心理游戲里結(jié)識多位小伙伴，收獲了友情，感到很快樂。”

星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人。在為期5天的社會實踐中，實踐隊深刻領(lǐng)悟才溪鄉(xiāng)調(diào)查精神、古田會議精神和蘇區(qū)精神的重要內(nèi)涵和實踐偉力，汲取奮進的力量，積極踐行發(fā)展鄉(xiāng)村家庭教育、助力童心成長的青年使命，為推進民族復(fù)興的偉大事業(yè)貢獻青年人的智慧和力量。