山東大學(xué)春暉社“助力黔行”志愿服務(wù)隊的支教活動仍然有序地開展，在對前幾日的工作進(jìn)行總結(jié)和改善后，各成員對各項工作已經(jīng)能夠較為優(yōu)秀地完成。

在這短短的五天，我明白了為什么有前輩不遠(yuǎn)萬里到特困縣教書，為什么有人待在大山十年兢兢業(yè)業(yè)只為保障學(xué)校教材。

真正接觸到支教區(qū)域的孩子們時，我感受到的是最純粹的求知欲，是對未來的期盼，是對外面世界的向往，通過線上，我見識到了云貴的孩子們，背景是貧困辛勞，而臉上是笑容洋溢。這些孩子沒有特別優(yōu)渥的家庭條件，但他們不愿悻悻放棄努力，一直向前。他們的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，教學(xué)相長也是亙古不變的道理，我最開始只是抱有憐愛的態(tài)度，而支教活動之后我?guī)狭俗约旱淖鹬亍?br />
我告訴他們天行健君子以自強不息，他們告訴我要不惜一切自強；我告訴他們莫愁前路無知己，他們告訴我知己要靠著自身的努力。面對著他們，我仿佛看到了現(xiàn)實，廣袤的土地上不知道多少希望的種子只能在大山中埋沒，我們需要更多人的努力，更多人的愛心奉獻(xiàn)，才能聚沙成塔，集腋成裘，為更多孩子們開拓新的未來。每當(dāng)我想起網(wǎng)課時探在屏幕前的一張張笑臉，都會想到還有一批孩子只能拿著破舊的書本努力學(xué)習(xí)，就會想到自己有這這么好的條件又有什么理由不努力呢？那些老前輩們兢兢業(yè)業(yè)支教邊疆為的不是名利，而是為了那一張張渴求知識的笑臉，為了讓更多人有自己的舞臺，為了讓祖國有更多的棟梁之才！

短短的五天里，也許我的課程只是孩子們的匆匆過客，但我仍想盡自己的最大努力來讓孩子們吸取更多的知識，為自己的未來打下更多的基礎(chǔ)。我相信，這群孩子都能得到自由的發(fā)展，能有幸福生活，也能為國家強盛貢獻(xiàn)自己的力量。

在這一刻，他們與我們并肩前行，用知識改變命運，用讀書改變未來。我希望，以后能有更多的建設(shè)者與志愿者來此支教以彌補貧困區(qū)教師不足的缺陷，以所有人的努力來幫助孩子們，共同建設(shè)一個更加美好的未來！