黨的十八大以來，習近平總書記高度重視文化遺產保護，多次作出重要指示批示。為歷史文化遺產保護工作引航指路。“歷史文化遺產承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代。要敬畏歷史、敬畏文化、敬畏生態，全面保護好歷史文化遺產”。習近平總書記的重要講話、重要指示批示為我們傳承好歷史文脈指明了前進方向、提供了根本遵循。
華南師范大學柳夏星火暑期社會實踐服務隊在暑期“三下鄉”期間遵循習近平總書記指導，緊扣“傳承中華優秀傳統文化”中心，以“文以潤鄉澤，情以傳星火”為課程總主題，設置“非遺客韻”系列課程，旨在通過向學生介紹梅州非物質文化遺產、體驗客家民俗文化，以增進學生對家鄉文化的認同感、提高學生的非物質文化遺產保護意識、增強學生對傳承發展中華優秀傳統文化的時代責任感和歷史使命感。
“非遺客韻”系列課程下設“獅龍舞動，茶陽風采” 梅州民俗課程、“鑼鼓聲聲，聲傳客韻”客家鑼鼓課程、“童趣童謠，鄉音客韻”趣味音樂課程、“尋跡青花，探秘陶瓷”陶瓷課程、“趣味剪紙，紙上生花”剪紙手工課程。隊伍采取理論與實踐相結合的方式，綜合運用多種教學方法，在課堂上呈現非遺風采，奏響客韻律聲。
 
獅龍舞動鄉間，風采躍然紙上
獅龍舞動鄉間，風采躍然紙上。“獅龍舞動，茶陽風采” 梅州民俗課程與“趣味剪紙，紙上生花”剪紙手工課程相聯系，采取理論與實踐“雙管齊下”的授課方法，既通過講授傳統知識增進了學生對客家風俗的客觀認識，又通過動手實踐讓學生真正體會到了客家風韻，將客家風俗銘記在腦海，讓客家風韻流轉于心間。
在“獅龍舞動，茶陽風采” 梅州民俗的理論課上，柳夏星火隊文教組組員通過情景教學法、講授法、談論法、課堂討論法等多種教學方法，引導學生在了解梅州的傳統民俗文化過程中，進一步樹立起傳承家鄉優秀傳統文化的重要意義；在探究家鄉民俗文化的過程中，感悟中華優秀傳統文化的魅力，厚植家鄉情懷，從而增強文化自信心和自豪感。課堂上，柳夏星火隊文教組組員以“舞龍舞獅”和“花環龍”為切入點，通過深入介紹舞龍舞獅的造型、動作、舞法、起源和花環龍的寓意、由來，讓學生基本了解了客家民俗文化中的代表性非遺文化，激發起學生探索客家民俗文化的熱情，并引導學生內化于心、外化于行，真正成長為客家民俗文化的傳承者，成長為當地非物質文化遺產的接班人。
在“獅龍舞動，茶陽風采” 梅州民俗的實踐課上，柳夏星火隊文教組組員通過邀請當地村民丘堂華演示舞龍舞獅和展開“趣味剪紙，紙上生花”剪紙手工課程的方式，給學生們帶了一堂趣味滿滿、深刻難忘的體驗課。在舞龍舞獅的演示過程中，柳夏星火隊各組組員參與演示，龍獅屹立鄉間，學生們在鄉道兩旁觀看。在龍獅飛舞空中的瞬間，學生們的掌聲與驚嘆聲齊響，為自己家鄉的優秀風俗獻上最真摯的贊美和最崇高的敬意。在“趣味剪紙，紙上生花”剪紙手工的課堂上，柳夏星火隊文教組組員向學生們分發手工材料，學生們紛紛發揮巧手之妙，制作出一個個兼具形態和神態的花環龍。制作完畢后，學生舞動著手上的小花環龍，變身為一個個舞龍“小達人”。花環龍騰空在歡樂的課堂上，亦飛駛在學生們熾熱的心中。通過生動有趣的實踐課，學生們既收獲了滿滿的快樂，又領悟到了非遺客韻的奧妙。通過寓教于樂的方式，柳夏星火隊隊員真正將傳承優秀傳統文化的火苗播種在學生們心中。
（圖為舞龍舞獅課展示圖片）
（圖為花環龍制作課展示圖片）
 
鑼鼓奏鳴客韻，童謠唱響鄉音
鑼鼓奏鳴客韻，童謠唱響鄉音。“鑼鼓聲聲，聲傳客韻”客家鑼鼓課程和“童趣童謠，鄉音客韻”趣味音樂課程，通過“以聲傳情”的方式，以客家鑼鼓和客家童謠《落水天》為抓手，深入介紹了客家文化發展的歷史背景和歷史淵源，增進學生對家鄉歷史的了解，加強學生對自我身份的認識，增強學生對家鄉的認同感和自豪感。
在“鑼鼓聲聲，聲傳客韻”客家鑼鼓課上，柳夏星火隊文教組組員邀請當地村民丘珍珍進行演示。丘珍珍正高二在讀，與學生們年齡相差較小，卻已經師從村民丘堂華，打了8年的鑼鼓，常擔任村內紅白喜事鑼鼓手。對學生們而言，丘珍珍正是最真實、最貼近生活的傳承榜樣。鼓棒敲擊之間，學生們凝望注視，深深敬佩。在丘珍珍演示完畢后，學生們進入自主嘗試環節。原本深深的敬佩之情，在自主嘗試期間化作錘下重棒的力量，將鑼鼓重重敲響，奏出心中的鄉情，奏鳴悠悠的客韻。
在“童趣童謠，鄉音客韻”趣味音樂課程上，柳夏星火隊文教組組員以客家童謠《落水天》為教授歌曲，通過介紹歌曲背景、歌曲速度和歌曲情緒，并融入柯爾文手勢教學，層層遞進，兼具趣味，引導學生沉浸在音樂里，感受客家鄉音鄉情。在放聲歌唱中，學生們感受先輩不易，感恩現在所有，綿綿鄉音縈繞心間，對于家鄉的認同感油然而生，學生們用鄉音真正唱出“我是客家人我自豪”的家鄉情懷。

（圖為客家童謠《落水天》教授PPT圖片）
（圖為客家鑼鼓體驗課照片）
 
客家亦是我家，非遺亦是我義。通過“非遺客韻”系列課程，增強了學生們的家鄉認同感，培養了學生們的文化傳承主體意識。“客家是我的家，傳承非遺是我的義務”，課后學生們的話語深刻體現了中華兒女的文化擔當與文化使命，課程效果顯著。
聆聽客韻回聲，賡續非遺血脈。習近平總書記強調：“要加強非物質文化遺產保護和傳承，積極培養傳承人，讓非物質文化遺產綻放出更加迷人的光彩。”柳夏星火隊通過“非遺客韻”系列課程積極響應習近平總書記的號召，回應了習近平總書記“我國社會主義教育就是要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的期待，為培養中華優秀傳統文化傳承人獻出一份力量，為培養擔當新時代民族復興大任的時代新人發出一份光熱。