課程分為三個板塊，一是“繪出美麗家園”，小朋友觀看微課視頻后，在袋子上繪制出自己眼中的家鄉，講述自己與美麗家鄉作品的故事，同時激發了小朋友主動思考和積極聯想的能力；二是“食在中國”，志愿者向小朋友分享了中國的八大菜系，感受舌尖上的中國和各地的美食；三是“我的身體會唱歌”，小朋友從《聲勢律動》《我的身體會“唱歌”》的微課視頻中感知樂曲的旋律、節奏和力度的變化，體驗音樂帶來的樂趣。
手工環節，小朋友們在畫紙上繪出自己眼中的家鄉，并介紹自己家鄉的特點、風俗和文化。隨后，小朋友們開始巧手捏“美食”環節，每個小朋友利用手中的超輕粘土捏出家鄉的美食，提升了小朋友對家鄉的認同感和自豪感。最后，小朋友跟著音樂律動著身體，舞出青春的風采，表達出自身的情感，讓小朋友們對音樂的理解更加深刻，增強其音樂的感知能力。
“興于詩，立于禮，成于樂”，七彩課程的開展，增強了青少年的美育，進行全面發展，習近平總書記也強調，要全面加強和改進美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。身為新時代的青年我們正確落實這一重要要求，努力推動社區美育高質量發展的基礎環節。