大學生網報徐州7月23日(通訊員:黃秋苒)
2024年7月23日,南京師范大學泰州學院人文傳媒學院的“紅心研墨”暑期社會實踐團隊,深入徐州片區,開展了一場別具一格的活動,融合了安全教育與非物質文化遺產的探索。他們走進睢寧縣的社區,為孩子們帶來了一場充滿意義的夏日盛宴。
炎熱的夏季,湖泊成了人們避暑的理想去處,但在平靜的水面下潛藏著許多危險。為了提高孩子們對生命的認識,防止溺水事故發生,團隊成員仝睿軒巧妙地用一只名叫湯姆的小貓,展開了一段關于溺水和重生的故事。
在課堂上,孩子們被這只小貓深深吸引。仝睿軒化身為小貓,生動地講述了它三次重生的經歷,通過湯姆的選擇,教導孩子們如何在不危及自身的情況下救助溺水者。機靈的孩子們提出可以結伴游泳,仝睿軒趁機講解如何判斷游泳條件和自救方法。他用小貓的故事巧妙引出主題,讓孩子們深刻理解安全的重要性。
夏日安全知識講授完畢,王礫雪同學為孩子們帶來了徐州地區的非遺文化——紙塑獅子。非遺文化不僅是精神文化,也是物質文化,與民間工藝、美術等緊密相連。為了讓孩子們切身感受到非遺文化的魅力,王礫雪從繪畫的角度入手,詳細講述了邳州紙獅子的制作方法和舞獅這一傳統民俗。在講解過程中,她插入了一段舞獅視頻,孩子們被視頻中的熱鬧場面感染,情不自禁地隨著節奏舞動手中的紙片,仿佛置身其中。
視頻結束后,孩子們意猶未盡,志愿者們從口袋里變戲法般拿出繪畫工具,分發給大家。小朋友們頓時來了精神,紛紛化身小畫家,創作出各自心目中的紙獅子作品。在志愿者的幫助下,他們根據王礫雪展示的紙塑獅子和舞獅樣式,發揮想象力,不久便完成了自己的作品。
活動接近尾聲,大屏幕上出現了六種以三國演義人物命名的獅子樣式,志愿者通過提問,引發孩子們的思考:大屏幕上的獅子你們認識嗎?孩子們爭先恐后地舉手,講述自己熟悉的三國人物。面對志愿者的深入提問,他們互相看看,搖了搖頭。王礫雪同學耐心地解釋,不僅加深了他們對三國人物的理解,也激發了他們對舞獅非遺文化的濃厚興趣。非遺文化是“活”的文化,需要孩子們親自體驗,通過實際操作和探究式學習,感受文化的精髓,在知行合一中收獲成長。
此次“紅心研墨”暑期社會實踐,不僅是一場安全知識的普及,更是一次非遺文化的生動傳承。它讓孩子們在寓教于樂中增長見識,培養安全意識,同時激發了他們對傳統文化的興趣與尊重。非遺文化作為中華民族的寶貴精神財富,正通過這樣的方式在新一代心中生根發芽,綻放出更加璀璨的光芒,讓“知行合一”的文化理念在孩子們的成長道路上熠熠生輝。