方言的形成和流變具有濃厚的地域特色，是地理環境、政治經濟、歷史人文等多因素長期共同作用的結果。方言是地域文化的直接載體，更是地域性格的外在表現。從這個意義上講，本就接地氣的方言，在渲染氣氛、強化認同、拉近距離、連接情感等方面，具有先天優勢。
為深刻了解當地方言文化，7月15日，曲阜師范大學“鄉梓雅韻”實踐團進行實地調研，制作調查問卷，并前往煙臺市方志館進行實踐活動，了解家鄉方言，深溯方言起源。實踐團成員進入方志館了解當地方言——土語，土語蘊含當地文化的特色。在煙臺市，“噘人”代表著“罵人”，“眼了蓋”代表著“腦門”等等，令外鄉人忍俊不禁，令當地人鄉情滋生。實踐團成員在方志館內，深刻地了解到家鄉方言的魅力和起源，認識到家鄉方言的獨一無二，讓實踐團成員內心對家鄉的自豪感油然而生。
在對地方方言進行深入了解后，實踐團成員又來到煙臺當地幼兒園進行煙臺方言的普及宣傳。實踐團成員前期通過在網上查閱資料等方式，制作精美的PPT并附以詳實的內容。在小朋友面前，實踐團成員用生動活潑的語氣，向小朋友們介紹了煙臺方言。對于小朋友們感興趣的內容，如“玩具”等，在小朋友們用普通話表達之后，實踐團成員再用方言給出另一種形式的表述，從而激發小朋友們對于方言的興趣與好奇，進一步感受方言的深邃性和文化內涵。從小朋友對新鮮事物的好奇心出發，運用情感認同喚起孩子對語言保護的責任感，幫助孩子樹立文化傳承的信念和使命，將方言的溫度傳遞到小朋友們稚嫩的心靈中。
方言在地方文化的發展過程中有不可替代的作用，承載著地方文化價值體系。因此，面對方言式微現狀，促進方言再次煥發生機活力是當下無法回避的課題。將方言和非遺文化相結合，以促進非遺發展為切入口，保護傳承方言，從而使地方方言和非遺文化獲得雙贏發展，是一種可供選擇的探索路徑。作為新一代青年，富有創造力和活力，努力利用自身所學知識，創新方言發展路徑，是青年漫漫征途中肩負的使命。