在現(xiàn)代化快速推進(jìn)的今天，全球范圍內(nèi)的方言正遭遇著空前的挑戰(zhàn)。方言不僅是語言多樣性的關(guān)鍵組成部分，更是蘊(yùn)含了豐富的地域文化和歷史遺產(chǎn)的載體。但是，伴隨著標(biāo)準(zhǔn)語言的普及和人口遷移等因素，不少方言正逐步被邊緣化，有些甚至面臨消失的危險(xiǎn)。在這一語境下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的戲劇形式，因其深厚的文化內(nèi)涵和廣泛的群眾基礎(chǔ)，成為方言保護(hù)和傳承的重要手段。7月13日至8月12日，曲阜師范大學(xué)管理學(xué)院“鄉(xiāng)梓雅韻”實(shí)踐團(tuán)在山東、浙江、山西、河北等地開展了以“守鄉(xiāng)音雅韻，續(xù)古語新篇——非遺戲劇視域下方言傳承與保護(hù)”為題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次實(shí)踐活動(dòng)以非遺戲劇為研究載體，探討了方言活態(tài)傳承的有效策略。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)選取了山東省具有代表性的傳統(tǒng)戲劇——呂劇作為研究樣本，該戲劇以其特有的方言唱腔和表演藝術(shù)在地方乃至全國范圍內(nèi)享有高度評價(jià)。研究旨在通過參與和記錄戲劇的表演過程，深入剖析方言的運(yùn)用情況，并探索如何利用非遺戲劇促進(jìn)方言的傳承和保護(hù)。同時(shí)，活動(dòng)也旨在提升公眾對方言保護(hù)的認(rèn)知，并為政策制定提供實(shí)證支持。
在深入實(shí)地調(diào)查之前，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)咨詢了指導(dǎo)教師的意見，并進(jìn)行了充分的網(wǎng)絡(luò)資料搜集，掌握了當(dāng)前方言保護(hù)的狀態(tài)。此外，團(tuán)隊(duì)還設(shè)計(jì)并制作了方言保護(hù)調(diào)查問卷，以收集輔助研究的資料。在此基礎(chǔ)上，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)赴呂劇發(fā)源地的展覽館進(jìn)行考察，探究方言在其中傳承與發(fā)展的脈絡(luò)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)與戲劇傳承人、專家學(xué)者和文化工作者進(jìn)行了深度交流，征詢他們對于方言傳承與保護(hù)的見解和建議，并與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行訪談，了解他們對非遺戲劇及方言傳承的認(rèn)同與支持程度。最終，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和分析，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對方言在非遺戲劇中的應(yīng)用和傳承現(xiàn)狀進(jìn)行了量化研究，為制定解決方案提供了科學(xué)依據(jù)。
在非遺戲劇中，方言扮演著至關(guān)重要的角色。通過實(shí)地調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，方言不僅是非遺戲劇的根本，為其賦予了獨(dú)特的地域風(fēng)格和文化價(jià)值，也增強(qiáng)了觀眾的認(rèn)同感和歸屬感。實(shí)踐隊(duì)也深刻認(rèn)識(shí)到方言保護(hù)的緊迫性和復(fù)雜性。實(shí)踐隊(duì)建議政府、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)和個(gè)人共同努力，加強(qiáng)對方言的普及教育、提高非遺戲劇的知名度和影響力、加強(qiáng)政策扶持和資金投入等措施來推動(dòng)方言傳承與保護(hù)的發(fā)展。同時(shí)，也呼吁社會(huì)各界加強(qiáng)對非遺戲劇的支持，為其傳承和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。