揚鑄牢新風，增獲得意識

   本次三下鄉由西北民族大學學生于七月八號至七月十號之間在青海省海東市互助縣以鑄牢意識與獲得感相關關系為主題做出的實地調研。
   實踐團懷抱著無比的期待來到了青海互助縣，預備在這段實踐期間為目標付出卓越的奮斗。三下鄉小分隊相互配合分工協作，無比有默契且在實踐中出色地完成了實踐的任務。這段令人且行且珍惜的充實時光讓實踐團體會感悟甚多，同學們在這學習了、發光了，每個人都在這貢獻了自己力量。
  老師和同學們做好了充分的準備來到互助，前期的問卷設計、訪談主題的確立、人員的安排和組織。為保證本次實踐的順利完成，實踐團隊做足了長久且精細的前期準備，調查當地情況、了解風土人情、路程計劃、交通安排等等。根據所要研究和調查的問題，以及搜集獲取互助的實際現狀，聯系當地的具體情況，實踐團在原先制定好的問卷基礎之上又精心修改出一份新的問卷，為的便是能夠到得更加準確的現實信息。本次的行動是一次頗有準備和計劃的活動，實踐團著收獲滿滿、學習無量、增長才干的心態鉚足了干勁。
   夏日的互助氣候清爽宜人、風景秀麗，這兒的人民質樸、民風淳樸。即便是初來乍到仍能快速融入這份隨意輕松的氛圍當中。隊伍的各個小組分別去到不同的鄉村當中分工協作實行各自的任務，以高效的行動完成本次大量的實地資料的收集。一開始作為并不熟悉此地的外地人只能摸索前進，搜索路程、四處打聽路線，在這個過程中屬實是極大地提高了實踐團在生活中當中的各種技巧，迅速地退掉羞澀、拋棄退縮，使同學們進一步快速學會“化口為路”。同時這樣也能更快地熟悉當地的地形路線，為之后的出行便利打下了基礎，提高了之后行動的效率。除了出行的困難，在做任務時也并不是一帆風順的。因為實踐團針對的目標地點所在人群大多都是老幼人群，尤其以老年人為主題，所以當同學們在發放問卷時會有很多老年人看不懂字的困難，這時就得由同學們的調查者以問答的形式通過口述的方式來獲取想要的答案，這樣一來便會增加實踐團調查過程中的工作量和花費時間。此外有一些中年人并不愿意填寫問卷同樣增加了拒訪率。在這一過程中常常會增加隊伍人員的心理負擔和挫敗感，從而間接地降低了隊伍的工作效率和自信心。實踐團的成員在失敗中總結經驗，一步步地成長，逐步地掌握更多的實踐技能、把握調研的方法，逐漸地大家學會了如何與人溝通，使用什么樣的方式能獲取到更多有益的信息。盡管在開始階段遇上一些小困難不過這并沒有難倒實踐團，同學們在挫折中學習前進，逐步的在與人交流中以及訪談中得心應手。實踐團的效率越來越高，獲取的質量越來越好，訪談越來越高效。
  實地調研期間獲得了大量有效的信息資料，從資料中可以發現在互助縣當地的鑄牢中民族共同體宣傳工作不算是無處不在但也做得很不錯，已經扎根在人們的內心中，以及當地居民的民族意識都很高，即使不刻意去強調人們也還是將鑄牢意識牢牢記在心間。與此同時互助縣人民的獲得感、幸福感也很高，在談及當地交通、醫療、教育、社區等情況時大多數的訪談對象都給出了很高的評價，在這幾個方面都表示很滿意。這幾天的實踐調研讓同學們明白所有的數據和結論都要在實踐中獲取才能得到最真實的，而在得到真實的一手資料后不可膚淺地去看待它，要結合不同的視角、不同的理論去分析所得資料背后隱含的深層原因。

   三下鄉的意義就是讓青年人用自己最青春最熱情去探索去學習去領悟，在實踐中學會各種技能，學會將理論與實際結合，學會真正實戰的技巧。在本次實踐中讓同學們更能將書本中學到的理論知識轉化為落在實地的做法，此外真正的感受到了鑄牢意識與人民的獲得感之間切實的聯系，更深切地體會鑄牢的重要性以及人民幸福的來源。這次巨大的收獲對于日后有關的學術研究、課題研究、為具體事件提出切實可行的方案都有著無比突出的意義。