“旁聽國防部例行記者會”“追尋航天人的足跡”“與非遺傳承人深入交流”“深入理解新質生產力的科學內涵”……這是2024年寒假近4000余名哈工大師生共同的選擇，他們奔赴全國各地開展實踐。在科技創新、鄉村振興、綠色發展、社會服務、衛國戍邊等各領域淬煉青春、練就本領、鍛煉成長。 4月2日，哈工大召開2024年寒假社會實踐總結交流會，總結各類實踐的優秀經驗，表彰涌現的先進集體和個人。一起來看他們都有怎樣的心路歷程，在這個寒假收獲了什么？

思政實踐堅定理想信念，鑄牢奮進精神

“一句句鏗鏘的答復中，我們一次次握緊拳頭，又一次次發自內心地想要為吳謙大校喝彩！”退役大學生士兵、經管學院2022級碩士生肖旭輝代表“踐證強軍之路·領略國防前沿”實踐團現場分享了他在國防部記者會上的所見所感。不久之后，他將成為一名學生思想政治輔導員，將這些見聞和經歷講給更多哈工大青年學生聽。

在這場生動、深刻的國防教育課中，哈工大學子紛紛樹立了主動獻身國防、成就自我，用青春與汗水書寫精彩人生的遠大志向。

“那天正是衛星測試的最后一次試驗，下了大雪，天氣格外冷，當實踐隊一早趕到的時候，測試小組已經工作了5個小時……”匯報現場，回憶起“問天探海·逐夢深藍”思政實踐團探訪大國重器背后的故事的經歷，威海校區信息科學與工程學院黨委副書記李新頗有感觸地說。

實踐團一行走訪校友、走近專家、觀摩測試、觀禮發射，去探究航天精神在海洋強國建設中不斷傳承的生動實踐，實踐團親眼見證火箭在煙波浩渺的大海上騰空而起，倍感自豪，立志為強國事業貢獻自己的力量。

職涯實踐砥礪強國之志，實踐報國之行

航天學院2021級博士生王嘉瑞在代表克拉瑪依職涯實踐團發言時說：“西部并不遙遠，我們還會再來，我們也定會再來。”這個寒假，他與43名學生抱著一顆走進西部、服務西部的心，來到克拉瑪依開展職涯實踐，深入走訪14家黨政機關、24家事業單位、20余家企業、13個社區街道、10多處公共服務場所，在市委組織部、人民檢察院等10余個部門開展28天的政務實習，累計調研和工作2000余小時，撰寫17份調研報告共11萬余字，針對11個領域提出合理化建議110余條，為克拉瑪依資源優化、服務提升、產業布局、社會治理等方面的高質量發展貢獻哈工大力量。

實踐團成員、航天學院2022級碩士生袁明洲對寫代碼很感興趣，希望用自己所學助力西部發展建設，他從零到一學習爬蟲技術的基本原理和操作方法，創新性地對司法執法部門公開數據進行自動化采集、整理、存儲，為助力大數據法律監督模型的構建編寫千余行代碼，克拉瑪依市人民檢察院專門為學校發來一封感謝信。

克拉瑪依實踐團只是寒假職涯實踐團的一個縮影，還有更多立志服務基層的學子與他們一道，心系“國之大者”，踔厲奮發，勇毅前行，將青春之花在廣袤西部建設的火熱實踐中絢麗綻放。

科研實踐肩負科研使命，傳承創新精神

這個寒假，51位來自不同專業的本碩博學生組成了“碳路新質生產力·能源強國建新功”實踐團，沉浸式深入調研14個城市，35家行業龍頭企業，13個紅色見學基地，讓學子們體驗中國能源高質量發展的來之不易和澎湃動能。他們探秘大國重器、對話大國工匠，用腳步丈量高水平科技自立自強支撐引領高質量發展之路，深入理解新質生產力的科學內涵，在服務科技強國建設中展現新擔當。

實踐團指導教師、能源學院羅磊教授介紹道，實踐育人是持續提升立德樹人工作實效的重要路徑，通過強化實踐育人能夠有效促進學院“教學鏈、創新鏈、人才鏈、就業鏈”四鏈融合，推動改革賦能、創新增效、人才聚力。

深圳校區“碼藝鄉村·技潤教育，即刻行動·正青春”實踐團則利用計算機技術、文化藝術為湖北鄉村學生提供學業幫扶和心理疏導。深圳校區計算機學院團委書記辛欣說，成立這個實踐團的想法源于疫情期間家在湖北農村的同學學習不便，于是他們在“云端”開展了大量的暑假課堂。

現在，他們已經形成了完整的“基地+課程”鄉村課堂工作體系，設計了“方向+實施”鄉村產業幫扶鏈條，創新了“固本+吸收”鄉村人才構成模式，多名學生骨干在項目實施過程中堅定初心，成為了基層選調生、加入了研究生支教團，用青春行動踐行青春誓言。

國情社情民情實踐感應時代脈搏，奉獻熱血青春

“在最近一次培訓中，一個孩子說：‘老師，機器人真有意思，以后我也想研究機器人！’在那一刻，我更加感受到了我們來到這里的意義。”分享中，提到庫車三中的孩子們，哈工大研究生支教團新疆隊隊長岳宗言的臉上滿是自豪，他和他的伙伴們把最好的年華獻給了這里，只為讓孩子們接受到更好的教育。他們和21年以來的532名志愿者一樣，在大山深處、沙漠邊疆、鄉間田野、雪域高原接力開展教育扶貧工作，在祖國最需要的地方為鄉村振興偉大事業奉獻青春。

在哈工大，還有很多不同專業、不同興趣的青年學子，在自己的領域內開展國情社情民情實踐。

人文社科學部“攜非遺文化·促鄉村振興”實踐團與麻編非遺傳承人深入交流，形成榜樣訪談錄1萬余字，設計系列具有航空航天特色和冰雪文化特色的麻編產品圖稿，助力鄉村振興。

環境學院“翡翠中華·山水林田湖草沙”實踐團調研多地在環境治理過程中的挑戰與困境，累計收集300多張問卷，總結形成7萬余字分析報告，深入中小學開展環保科普課，在青少年心中播下環保的種子。

化工與化學學院“舌尖上的安全·捧好中國人自己的飯碗”實踐團實地感受到農業可持續發展的新模式，為筑牢國家“五大安全”基石貢獻青春智慧。

聽了實踐團成員的分享后，現場的師生深受觸動，紛紛表示將繼續投身到火熱實踐中去。

“這個寒假我參加了‘思政實踐’‘職涯實踐’國情社情民情實踐”三類社會實踐，在行走課堂中提升調研本領，在祖國大地上厚植家國情懷，很榮幸獲得了2024年寒假社會實踐十佳個人。聽了同學老師們的組團分享，我對實踐的重要意義有了更全面深刻的認識。今后我將繼續提升實踐主動，矢志擔當奉獻，在知行合一中體悟真知真諦，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代哈工大人。”建筑與設計學院2021級本科生劉懿說。

“聽了社會實踐優秀代表們的分享后，我深切感受到學校為我們提供了充足的機會，在豐富的實踐中深入感受國家現代化發展的脈搏，我也深知報國強國的遠大志向不是一朝一夕就能實現的，畢業后我將以一名基層選調生的身份深入基層、了解民情、服務群眾，勇于擔當、敢于創新，積極發揮自己的專業優勢和實踐能力，為基層事業的發展貢獻自己的力量。”電信學院2022級碩士生齊瑩說。