再次踏入母校的大門，曾經(jīng)在這里度過(guò)的青澀歲月與對(duì)未來(lái)的憧憬如潮水般涌上心頭。此次以大學(xué)生的身份重返母校，為學(xué)弟學(xué)妹們分享大學(xué)經(jīng)歷與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)充滿意義的旅程。
  站在講臺(tái)上，望著臺(tái)下一雙雙滿是好奇與渴望的眼睛，我仿佛看到了曾經(jīng)那個(gè)迷茫又堅(jiān)定的自己。為了讓這次宣講能真正幫助到他們，我提前做了大量準(zhǔn)備，從豐富多彩的大學(xué)生活，到專業(yè)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與收獲，再到高考備考的實(shí)用技巧，都進(jìn)行了細(xì)致梳理。
在分享大學(xué)生活時(shí)，我提到了參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷。加入辯論社的那段時(shí)間，我從最初上臺(tái)發(fā)言時(shí)的緊張到后來(lái)能夠在賽場(chǎng)上與對(duì)手侃侃而談，這個(gè)過(guò)程極大地鍛煉了我的邏輯思維和表達(dá)能力。就像在一場(chǎng)重要的辯論賽中，辯題是關(guān)于人工智能對(duì)未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的影響，我們團(tuán)隊(duì)通過(guò)查閱大量資料、分析數(shù)據(jù)，與對(duì)手展開激烈交鋒。這場(chǎng)比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)儲(chǔ)備的重要性，也讓我學(xué)會(huì)從不同角度看待問(wèn)題，而這一切都得益于大學(xué)提供的豐富平臺(tái)。
  談到專業(yè)學(xué)習(xí)，我分享了本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)情況，比如在學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí)，起初我總是覺得難以理解那些復(fù)雜的概念和公式，成績(jī)也不理想。但我沒有放棄，主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，加入學(xué)習(xí)小組，大家一起討論難題、分享學(xué)習(xí)方法。慢慢地，我找到了學(xué)習(xí)的竅門，成績(jī)也有了顯著提高。這段經(jīng)歷讓我明白，在學(xué)習(xí)中遇到困難不可怕，關(guān)鍵是要有積極解決問(wèn)題的態(tài)度和方法。
  互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)弟學(xué)妹們踴躍提問(wèn)，從如何選擇專業(yè)到如何平衡學(xué)習(xí)與生活，每一個(gè)問(wèn)題都飽含著對(duì)未來(lái)的迷茫與期待。我傾盡全力，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，希望能為他們指引方向。有位學(xué)妹對(duì)心理學(xué)專業(yè)很感興趣，卻擔(dān)心就業(yè)前景不好。我便結(jié)合自己了解到的信息，向她介紹心理學(xué)在教育、人力資源、心理咨詢等多個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，以及相關(guān)的就業(yè)崗位和發(fā)展方向，鼓勵(lì)她追隨自己的興趣。看到她認(rèn)真聆聽、記錄的樣子，我心中滿是感動(dòng)。

這次宣講，不僅是知識(shí)的傳遞，更是夢(mèng)想的接力。它讓我明白，成長(zhǎng)不僅是自身的進(jìn)步，更是有能力為他人帶來(lái)希望和力量。未來(lái)，我希望有更多機(jī)會(huì)參與這樣的活動(dòng)，為更多的學(xué)弟學(xué)妹點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈塔。