為陪讀家長護(hù)航,探索有效機(jī)制——數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院開展暑期“三下鄉(xiāng)”少數(shù)民族調(diào)研活動
時(shí)間:2023-07-07 關(guān)注:
通過走訪得知,現(xiàn)如今在木黃鎮(zhèn)陪讀的主要類型大致有三類,一類是父母在外務(wù)工,爺爺奶奶陪讀;一類是母親或父親陪讀,另外一個(gè)人承擔(dān)家庭的開支;還有一類是父母都在本地工作,共同陪伴孩子。其中第二類和第三類占大多數(shù)。目前,木黃鎮(zhèn)還存在小部分學(xué)生初中畢業(yè)就輟學(xué),這是一個(gè)較為嚴(yán)峻的問題,但大部分的家長對孩子的發(fā)展是十分支持的,也很期望孩子能夠通過自己的努力走得更遠(yuǎn),獲取更多教育資源。
此外,木黃鎮(zhèn)還存在著幾種情況,首先是店面位置雖然相隔不遠(yuǎn),但租金的價(jià)格差距非常大,在開發(fā)區(qū)的租金是三萬左右一年,在老街是五千左右一年。在老街開店的大多數(shù)都是爺爺奶奶一邊做生意一邊帶孫子孫女陪讀,根據(jù)他們的描述得知,自從疫情之后,家庭經(jīng)濟(jì)壓力很大,現(xiàn)如今當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展起來之后,生活條件有所好轉(zhuǎn)。
通過發(fā)布調(diào)查問卷和對居民的訪談,隊(duì)員們發(fā)現(xiàn),陪讀家長在社會生活中存在著很多問題,一方面,陪讀家長面臨著“工作者”和“家長”的身份沖突;另一方面,家庭的經(jīng)濟(jì)壓力進(jìn)一步加重了陪讀家長的負(fù)擔(dān)。作為一個(gè)逐漸熱門的社會現(xiàn)象,關(guān)心陪讀家庭,改善陪讀家庭的現(xiàn)況是社會應(yīng)該重視的。
作者:朱夢圓 來源:長江師范學(xué)院