"三下鄉照亮鄉村夢，攜手共譜教育曲”暑期三下鄉社會實踐活動系列報道（九）　

時間：2024-07-28 閱讀：

“三葉草照亮鄉村夢，攜手共譜教育曲”

暑期三下鄉社會實踐活動系列報道（九）

　　2024年7月24日，合肥大學能源材料與化工學院“三葉草”實踐團隊在宿州市忠陳村的支教實踐活動進入第九天。今天，團隊內部舉行了一場個人感悟交流會，成員們分享了他們在這次支教活動中的所見、所聞、所感，場面溫馨而感人。

　　團隊成員楊蕊深情地說道：“在蟬鳴不止的夏天我們短暫交錯，尾聲潮落，感謝你們的出現溫暖了我。”她回憶起自己在心愿單上寫下“一定要去一次支教”的初心，作為一名從農村走出來的大學生，她深知農村教育的閉塞與落后。上大學后，她常常想象支教的模樣，終于在宿州市的忠陳村實現了這個愿望。

　　她感慨道：“我無數次幻想過支教的場景，在此之前我總想著去了之后能為孩子們做些什么，但相反的是我才是收獲最多的那一個人。孩子們搶著回答問題，下課圍著我展示他們自己做的漆扇、草帽…他們敢于表達愛，會給我一個可愛的笑容，也會說‘我好喜歡你啊，姐姐’。”這些孩子們的純真和勇敢深深打動了她，讓她明白了支教的真正意義：“不是有意義才做，而是做了才有意義!”她繼續說道：“在支教的最后一天，孩子們問我‘姐姐你會忘記我嗎?’我知道，在他們漫長的人生中，或許會記得我們來過，或許會忘記，但那些美好的瞬間將會永遠留在我的記憶中。他們就像小太陽，一次又一次溫暖了我。支教的意義是什么?這是我在這十天里一直在思考的問題。原來，不是有意義才做，而是做了才有意義!”

　　另一位成員余麗分享了她從站上講臺的那一刻起，所感受到的責任與擔當。她說：“支教第一天，面對三十個小學生，我毫無準備，這是我意料之外的。這讓我意識到，從一名在校學生轉變為站在講臺上的小老師，不再是簡單的一次志愿社會實踐活動，更多的是責任和擔當。”她在高三教學中，每一節課都認真備課，努力讓孩子們在課堂中體會到生物的樂趣。支教過程中，她見證了孩子們對知識的渴望和對未來的美好向往。短短十天，她深刻體會到了農村教育的重要性，更加堅定了自己未來的方向。

　　她感慨萬千：“在這十天的教學過程中，我規劃了自己的課程計劃和教學安排，不僅教孩子們書本上的生物知識，更希望他們能結合生活和大自然，體會生物的樂趣。興趣才是最好的老師。這里的小朋友都很天真和淳樸，他們對新課堂和新生活充滿了美好向往。短短十天，我們經歷了狂風暴雨，也經歷了烈日驕陽。洪水封路但封不住孩子們求學的心，不論年級風雨無阻。”

　　還有一位成員束思瑤回顧了她在忠陳村的支教經歷，回憶起支教初期的不適應：“剛來的時候，其實很不適應，這里的飯菜、環境、語言都和家鄉有很大差異。”但隨著時間的推移，她被村民的淳樸和孩子們的善良所感染，逐漸適應了這里的生活。她所帶的初一升初二的數學班級，孩子們紀律良好，課堂氣氛活躍。她說：“雖然支教時間短暫，但我們收獲了童真友誼和孩子們的美麗笑臉，我們感受到他們對知識的渴望，也盡力帶給他們知識。”

　　在感悟交流會上，團隊成員們相互分享了各自的體會和收獲，大家都表示，這次支教活動不僅是一次志愿服務，更是一段難忘的成長經歷。團隊帶隊老師唐靜老師總結道：“這次支教活動，不僅讓我們走進了忠陳村，了解了這里的孩子們，也讓我們自己得到了心靈上的洗禮。希望大家能夠把這份經歷銘記于心，將來無論遇到什么困難，都能想起這段時光，繼續勇敢前行。”

　　在交流會的最后，團隊成員們紛紛表示，盡管支教活動已經接近尾聲，但他們與忠陳村孩子們的情誼將永遠延續。志愿者們互相鼓勵，未來將繼續關注和支持農村教育，用實際行動去幫助更多需要幫助的孩子們。

　　童峻屹最后真切地說：“支教的這段經歷讓我明白了，愛與希望是可以通過行動傳遞的。雖然離別總是讓人不舍，但我相信，這段特殊的緣分會讓我們彼此銘記。希望孩子們能夠勇敢追夢，未來的道路上，我們會一直為你們加油!”

　　他則希望：“我們能為孩子們種下一顆顆夢想的種子，讓他們在未來的日子里，能夠茁壯成長，成為社會的棟梁之才。愿這次支教經歷成為我們一生中最珍貴的回憶。”并且感慨道：“在這里的每一天，都讓我感受到純粹的幸福和滿足。孩子們的笑臉和求知欲，就是我們最大的動力。希望未來有更多的機會，能夠來到這樣的地方，為更多的孩子們帶去希望。”

　　隨著交流會的結束，合肥大學“三葉草”實踐團隊在忠陳村的支教活動也將要畫上了圓滿的句號。雖然短短的十天很快要過去，但志愿者們的心中卻留下了深深的印記。團隊成員的到來，不僅為孩子們帶來了知識和希望，也在自己心中種下了愛與責任的種子。