縱觀六十年計算機史，無數科學家孜孜以求的探索精神鑄就了一個又一個歷史豐碑。為了激勵學生傳承老一輩計算機人精神，并建立新時代科技報國志向，在2022年6月中旬至7月初，南京信息職業技術學院人工智能學院“‘計’往開來，攜‘AI’同行”實踐團隊先后奔赴廣州、徐州、泰州等地開展社會實踐活動。指導老師胡友菲帶領12名人工智能專業學生，帶著夢想與希望，開啟了一場獨特的計算機前輩精神學習與傳承之旅。

6月中旬，實踐團成員代表們用實際行動，在廣州、南京等地尋訪不同年代的南信校友，記錄不同時代南信校友的奮斗身影。實踐團成員代表首先赴廣州尋訪南信院（原南京無線電工業學校）首屆計算機校友方鶴銘先生。采訪中，方老先生講述了自己學習計算機的歷程以及相關工作經歷，并介紹了自己親歷的我國計算機發展歷程。1958年，朱啟鑾校長決定抽調兩個無線電機班同學中的優秀生共95人進入計算機班，組成計301班和計302班。經過一個學期的專業課程教學后，方老先生到北京電子部第十五研究所實習。實習結束后，方老和10位同學被分配到北京有線電廠（738廠），主要任務是調試104機和圖紙標淮化。104機是1958年開始仿制的，從蘇聯取得全部圖紙，由蘇聯專家親臨指導。1959年，中科院計算所完成第一臺104機調試和試用。方老說：“我國計算機事業從仿制前蘇聯第一代電子管計算機103機和104機，走向第二代晶體管計算機的獨立設計和批量生產中，南無的同學們是重要的骨干力量。”方老先生談到，20世紀70-80年代，15所承接了三項國防現代化的重大工程——“三抓”工程，即我國向南太平洋發射洲際導彈運載火箭試驗（718工程）、水下潛射導彈試驗（巨浪工程）、首次發射地球同步試驗通訊衛星（331工程）。為了確保這三大國防工程的順利完成，15所投入了所內主要的技術力量，南無的很多同學也都參加了“三抓工程”，他們都是項目的技術骨干，有些還擔任了分機負責人，他們為任務的完成付出了辛勞的汗水，為國防現代化做出了巨大的貢獻！總之，南無學子們為開拓我國的計算機事業做出了努力奮斗。方老的故事深深打動了實踐團的成員代表們，他們紛紛表示將不負前輩們的付出和期待，在苦學苦干中練就一身過硬本領，在急流險重中砥礪堅韌不拔之志。在新時代，立志描繪更加絢麗的計算機行業畫卷。

6月下旬，實踐團成員們聯系上1956級馬泉林、吳杏仁老校友，在成員們的誠摯邀請下，兩位校友重返母校，與成員們同憶母校情，共筑南信夢。實踐團成員在與兩位老校友的尋訪中了解到，馬泉林校友1958年轉入計算機專業301班，吳杏仁校友轉入計算機專業302班，是學校首批計算機專業人才。1959年5月，朱啟鑾校長應北京15研究所王正總工程師的請求，馬泉林校友、吳杏仁校友前往北京十五所實習。馬泉林校友從技術員做起，一直耕耘在中國計算機行業，后任中國電子科技集團公司第十五研究所黨委書記。馬老、吳老幾十年如一日，堅守在國家重大信息系統工程建設的第一線，通過實干和苦干，在我國自然科學領域做出了突出貢獻。馬泉林校友1984年在我國試驗通信衛星研制試驗中獲電子工業部授予的一等功，1994年享受國務院政府特殊津貼。他們精彩而有意義的人生經歷背后，是馬老、吳老對于計算機事業的赤誠之心。兩位校友鼓勵在場的學生，要秉承一代代校友奮勇拼搏的精神品質，刻苦鉆研、磨礪意志，為技能強國增添青春力量。

除了南信院的首屆計算機校友，一代代校友在祖國計算機行業奮勇拼搏的身影，也拼接出最美麗的奮斗圖景。6月下旬，實踐團成員以線下尋訪的方式，先后采訪了在計算機專業一路深造、實現個人理想價值的校友吳常清，以及用敢做敢為為底色、為國家創新創業貢獻青春力量的優秀畢業生朱喜杰。“點點微光，聚而成炬”，踏出南信院的腳步，走出了最壯麗的征程、最美麗的版圖。校友們的故事也讓實踐團成員們決心秉承他們對于計算機事業的熱情與執著，以奮斗之名譜寫青春華章，奮進建功，在新征程的時代浪潮中奔涌向前。

帶著前期活動的收獲與心得，6月28日至7月3日，團隊成員在前期視頻剪輯、漫畫繪制的基礎上，先后奔赴江蘇徐州、江蘇泰州的鄉鎮地區，通過“進小學”“進中學”“進社區”，發揮專業優勢，對多年齡段人員針對性開展人工智能科普，傳播校友精神的同時，踐行青春力量。

實踐團第一站前往徐州市亞東中等職業學校，通過對中職學校計算機專業學生開展宣講與互動融合的人工智能科普課堂，激發其對于計算機行業的興趣與熱愛。首先由張庭源同學為在場學生帶來一堂《以吾輩之青春，筑科技強國夢》主題團課，他用激情洋溢的演講傳遞南信校友的鉆研精神、工匠精神、愛國情懷，激勵現場計算機專業的新興力量賡續計算機前輩的精神，樹立技能報國的理想。隨后，劉項同學帶來了一場針對中專生的人工智能科普課堂，教授中職學生如何使用HTML語言制作出前端，并以智能小車為例，與現場學生開展互動，極大的激發了現場中職學生對于計算機新技術、新前景的興趣和熱情。活動最后，實踐團成員與中職計算機專業學生進行面對面交流，講述自己在南信院的故事。劉項、趙月寧、張庭源等優秀學生分享了自己的計算機求學經歷，激勵中專生傳承計算機前輩精神，立志技能報國。

實踐團成員隨后走進徐州市泉山區民康社區居委會，開展針對社區居民的人工智能科普活動。活動開展前，實踐團成員們已經通過線上問卷調查的形式了解到，當前社區居民對于人工智能了解甚少，如何應用人工智能賦能生活，居民們還沒有具體的概念。同時，實踐團成員也分析出，社區的青少年對于人工智能相關技術極有興趣。基于以上調研結果，成員們開展了針對性的人工智能科普活動。成員們在社區為居民們分發人工智能科普宣傳冊，以垃圾分類、自動駕駛、果蔬識別為例，成員們積極開展科普宣講。隨后，成員們來到社區居民活動室，為報名參與課堂的社區初中生帶來了《初探人工智能》科普課堂，在宣講與互動中，為青少年答疑解惑，極大的激發了青少年對于人工智能的興趣。

離開徐州后，實踐團成員來到泰州。成員首先來到泰州市姜堰區南苑學校小學部，開展為期兩天的“童心筑‘AI’ 強國有我”人工智能科普系列活動。實踐團成員發揮各自的特長，為現場的小學生帶來了豐富多彩的科普活動。他們向小學生們展示自己繪制的《賡續前輩“計”程路，引航“AI”新征程》漫畫合集，并邀請現場小學生發揮想象，繪制“心中的人工智能”。隨后，成員們帶來《人工智能啟蒙第一課》課堂，帶領小學生初識人工智能。第二天的活動主要以互動形式開展，成員們帶領孩子們學習并實踐“程小奔變成機器人”、“人工智能小車”等人工智能基礎技術，現場小學生們興趣盎然。在此之后，成員帶領小學生們共唱《未來之光》，清脆稚嫩的童聲中，洋溢著孩童們對于未來的展望、對科技的暢想。活動最后，成員們邀請小學生們在信紙上寫下自己對于此次科普活動的心得感想。一筆一畫，勾勒出最美好的愿景，描繪著最純真的夢想，流動著最感人的溫情。

為了讓人工智能技術惠及更多年齡段的成員、覆蓋更廣泛的人群，實踐團成員在最后一天，帶著小學生們先后來到泰州市姜堰區社會福利中心和姜堰區中天社區居民委員會，為福利中心老人和社區居民們分發人工智能科普宣傳冊，以垃圾分類、自動駕駛、果蔬識別為例，成員和小學生們積極開展科普宣講，將人工智能的種子播撒在這片土地。

人工智能是社會發展和技術創新的產物，對未來的社會發展也有重要影響。每每看到居民們恍然大悟的神情、青少年們興趣盎然的眼神，實踐團成員們都能深深感到自豪與欣慰。實踐結束后，大家將所見所聞拍攝成微電影以作記錄。活動告一段落，成員們紛紛表示，未來的自己將在新征程的時代浪潮中奔涌向前，繼續用自己的專業技能奉獻社會、回報祖國，讓青春在火熱的實踐中發光發熱，奮進新征程。