隨著社會的進步與發展，心理健康教育是社會發展和時代進步的必然需要，對于下一代的教育已經不僅僅只關注學生的身體健康和學習成績，心理健康教育也越來越得到國家、社會和學校教育的重視。
　　
　　當今的國際競爭更多的是人才和科技的競爭，我們培育出來的人才不僅要有高學歷和創新能力，更應該是心理健全、心理健康的人才。只有心理健康的人，才能精力充沛、心胸開闊，才能處事樂觀、態度積極，才能樂于承擔任務，更好地適應當今世界環境的各種變化和各種壓力。
　　
　　小學生常見心理問題的成因分析：影響人的心理健康的因素是多種多樣的，像心理因素就有遺傳，發育，疾病等，這些是自然的基礎，家庭因素和學校因素還有社會因素，對人的身心健康發展方面也起著非常重要的作用，個人的心理素質的健康，是一些內部的因素，它是影響心理健康的主導因素，因此，當我們對心理問題的成因進行分析時，我們應該多角度，多方面的進行分析，一般來說，我們會從家庭，學校，社會和自身這幾個方面來進行分析。
　　
　　家庭方面：在家庭方面，首先有幾個因素，像家庭環境的氛圍也會影響人的心理健康，良好的家庭環境對于孩子的身心健康有著良性的作用。而不好的不良的家庭環境氛圍會使孩子的身心健康產生一定的不良影響，有些為達目的不惜冒險，只圖眼前利益的家庭，還有愛動武的家庭都不利于孩子的健康成長。
　　
　　其次，錯誤的家教方式也會對孩子的身心健康產生一定的影響，父母的知識，經驗在某些程度上會對家教的方式產生影響，受教育的程度以及家人態度對孩子的心理發育及人格的完善發展，還有一生的心理健康都有著很重要的影響。