2023年10月15日上午，浙江省寧波市特殊教育中心學(xué)校教科室副主任、高級教師—袁東老師，為隨班就讀培訓(xùn)班學(xué)員作題為“隨班就讀特殊兒童個案評估流程”的主題講座。

在近3小時的時間里，袁老師從政策文件出發(fā)，講述了特殊教育個案評估的基本思路、基本原則、性質(zhì)等，重點講解了如何建立個案管理體系，并結(jié)合美國盲人社會融合、幼兒園個案觀察評估、小學(xué)融合教育等案例生動地為學(xué)員呈現(xiàn)了詳細(xì)的評估流程。 通過本次講座，學(xué)員們充分了解到只有對特殊需要學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r等作出比較全面、科學(xué)的評估，才有可能為其量身打造適切的個別化教育計劃，而在此基礎(chǔ)上開展實施的個別化教育才更具務(wù)實性和有效性。

下午，精彩繼續(xù)由華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長葛新斌教授為我們帶來題為“融合教育的政策理念與實施策略”的主題講座，葛教授分析了國內(nèi)外的特殊教育發(fā)展趨勢以及新時期特殊教育發(fā)展的新動向，重點解析了國家“十四五”計劃及廣東省“十四五”計劃的重點內(nèi)容，最后從隨班就讀與九年義務(wù)教育、相關(guān)政策的出爐、安置流程、教育教學(xué)管理等角度進行了“隨班就讀”的政策解讀。

即使是以線上學(xué)習(xí)的形式，學(xué)員們依然熱情不減，認(rèn)真做好筆記，為葛教授講述的政策理論內(nèi)容陷入深思，對以后融合教育工作的開展理清思路。

感謝葛教授、袁老師今天為我們帶來了干貨滿滿的講座，為學(xué)員們的專業(yè)性發(fā)展指明了方向和實踐路徑，提高了教師對融合教育理念的認(rèn)知水平，持續(xù)深入了解了特殊教育發(fā)展趨勢和最新前沿理論，有助于學(xué)以致用篤行致遠(yuǎn)。

當(dāng)今融合教育是一種趨勢，是一種期盼，它讓教育更具有人性化與個性化，讓特殊的孩子能夠平等擁有受教育的權(quán)利。希望學(xué)員們能夠?qū)⑺鶎W(xué)所感運用到實踐中，走長遠(yuǎn)特教之路，做專業(yè)特教之師。