為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，傳承紅色基因，弘揚(yáng)偉大建黨精神，讓中國共產(chǎn)黨人的精神譜系融入群眾心中，寒假期間，紅韻溯源尋訪團(tuán)走進(jìn)山東省濟(jì)南市章丘區(qū)第四中學(xué)、黑龍江省鶴崗市第十五中學(xué)等7所學(xué)校，開展了一系列豐富多彩的紅色文化主題教育活動，身體力行探究紅色文化傳播的新思路和新路徑，讓廣大青少年在活動中深刻感悟黨的光輝歷程和偉大成就。
 
 


  主題宣講：尋訪團(tuán)成員運(yùn)用精心制作的 PPT 和生動的視頻，以時間為線索，詳細(xì)講述黨的重要?dú)v史事件，深入剖析偉大建黨精神的內(nèi)涵，通過講述革命先烈的英勇事跡、解讀紅色經(jīng)典背后的精神內(nèi)涵，闡述堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負(fù)人民的精神實(shí)質(zhì)，讓同學(xué)們仿佛穿越時空，置身于那段波瀾壯闊的革命歲月。互動環(huán)節(jié)中，同學(xué)們積極提問，分享自己對紅色文化的感悟，進(jìn)一步加深了對紅色文化的理解。
 
 

  讀書筆記分享：活動前，尋訪團(tuán)成員向參與者推薦一系列紅色經(jīng)典讀物，如《紅巖》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，并鼓勵他們認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，記錄下書中令自己印象深刻的段落、語句以及個人感悟。活動現(xiàn)場，邀請參與者依次上臺分享自己的讀書筆記。在分享《紅巖》時，一位分享者講述了江姐面對敵人酷刑時堅貞不屈的情節(jié)，以及自己從江姐身上學(xué)到的堅韌不拔的精神，并就如何在現(xiàn)代社會中傳承這種精神展開討論。
 
 

  紅色歌曲教學(xué)：選取具有代表性的紅色歌曲，如《祖國不會忘記》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《歌唱祖國》等，向參與者介紹歌曲的創(chuàng)作背景、時代意義和深刻內(nèi)涵。由尋訪團(tuán)成員擔(dān)任教唱老師，采用逐句教唱、分組練習(xí)、合唱等方式，耐心指導(dǎo)參與者學(xué)唱歌曲，讓同學(xué)們在學(xué)唱中深刻體會歌曲所蘊(yùn)含的愛國情懷和革命精神。
 
 

  繪畫作品/手抄報制作：帶領(lǐng)同學(xué)們共同完成畫作，明確主題為“傳承紅色基因，弘揚(yáng)建黨精神”，繪畫形式不限。活動結(jié)束后，收集所有作品進(jìn)行展示。在學(xué)校的宣傳欄、活動中心等地設(shè)置展示區(qū)，將作品進(jìn)行精心布置，供大家參觀欣賞。
 
  模擬遵義會議：按照遵義會議的實(shí)際流程，進(jìn)行模擬會議，展現(xiàn)出不同人物的性格特點(diǎn)和思想碰撞。最后同學(xué)們從會議的歷史意義、自己對會議中人物和事件的理解、模擬會議的收獲等方面進(jìn)行發(fā)言，深入探討遵義會議對中國革命的重要影響，以及如何在新時代傳承和弘揚(yáng)遵義會議精神。有的參與者分享了自己在扮演角色過程中對歷史人物的新認(rèn)識，有的參與者結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，談到了如何在面對困難時堅定信念，勇于探索創(chuàng)新。
 
 

  填寫反饋單：活動結(jié)束后，學(xué)生們填寫了“英雄事跡反饋單”。通過反饋單可以看出，學(xué)生們對中國共產(chǎn)黨人精神譜系有了一定了解。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述英雄事跡，并表達(dá)出對革命精神的深刻感悟。例如：有學(xué)生提到：“長征精神讓我明白了什么是堅韌不拔，什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作。”還有學(xué)生寫道：“抗美援朝英雄的事跡讓我感受到什么是真正的愛國主義。”
 
 

  海報宣傳：設(shè)計精美的海報與橫幅，分發(fā)給同學(xué)們，同時張貼于校園各處，吸引師生目光。
 
 

  隨著紅韻溯源尋訪團(tuán)一路前行，紅色文化的深厚底蘊(yùn)如潤物無聲的春雨，悄然浸潤著同學(xué)們年輕熾熱的心靈。這片精神沃土滋養(yǎng)成長，讓絢爛的文化之花在心底綻放。這不僅是一次尋訪之旅，更是一場跨越時空的靈魂對話，是對先輩們英勇無畏、無私奉獻(xiàn)精神的深切緬懷與崇高禮贊。我們深知，傳承紅色文化，并非僅僅回望過去，更是對未來寄予無限期許。在這條傳承與創(chuàng)新的道路上，雖荊棘叢生，卻也滿是希望。讓我們攜手并肩，以堅定的步伐無畏向前，用青春的激情與熱血，共同續(xù)寫中國共產(chǎn)黨人精神譜系在新時代的壯麗詩篇。讓這份珍貴的精神財富，在新時代的光輝下，綻放出更加耀眼奪目的華彩！