為豐富學生課余生活，拓寬鄉村學生視野，以青春之我推廣普通話，消除語言隔閡，鑄牢中華民族共同體意識，長安大學赴貴州凱里“推普教育賦能·攜手筑夢黔行”暑期社會實踐隊于7月20日深入凱棠鎮南江村展開普通話普及程度調研，并在南江小學開展“講好普通話”特色課程。
7月20日上午，為助力普通話更深入地走進課堂，實踐隊員開展“講好普通話”特色課程，旨在面向低年級學生端正其普通話學習態度，糾正關鍵字詞、重點字詞發音。課堂上，學生聚精會神，聽講認真。授課教師精神飽滿，以平翹舌音、前后鼻音、鼻音邊音為例向學生依次列舉了常見錯誤讀音等現象，力求為孩子們打好基礎并耐心予以糾正。隨后又帶領學生大聲朗讀易錯字詞和繞口令，課堂氛圍輕松和諧。
實踐隊員向學生講述易讀錯的字詞
學生跟隨老師讀繞口令
20日下午，實踐隊員采用線上+線下，電子、紙質雙問卷、訪談等形式，深入村寨開展普通話普及程度調研暨推廣普通話活動。實踐隊員分為若干個小組，挨家挨戶展開調研，主動為文化程度薄弱的村民口述問卷題目，扎實客觀做好記錄。對于有兒童的家庭，實踐隊員呼吁提倡家長多與子女使用普通話進行交流，對于空巢老人家庭，實踐隊員更是和老人坐下細細談心，陪伴老人。一路上進展順利，實踐隊員收獲頗豐。
實踐隊員在南江村村民家中開展普通話普及程度調研
調研過程中，實踐隊員有幸采訪到一位抗戰老兵，他叫顧光榮，曾參與過中越邊境自衛還擊戰，為保護國家主權和領土完整以及世界的和平與穩定做出了重要貢獻。實踐成員與這位老兵進行了親切的交流，并請教了他對普通話推廣的看法和意見。
實踐隊員走訪抗戰老兵
老人表示，在他年輕時期，普通話的推廣并不普及。當時，不同地區之間存在著不同的方言和口音，語言交流存在一定障礙。抗戰時期的戰友們為了更好地溝通協作，紛紛學習和應用普通話，以便更好地配合作戰行動。實踐成員聽了老人的講述，深刻感受到普通話推廣對于國家統一和溝通交流的重要性。他們向老兵表達了敬意，并表示將繼續致力于推廣普通話，讓更多的人享受到語言交流的便利。
實踐隊員與抗戰老兵展開深入交流
講好普通話，民族共奮進。對于少數民族聚居區，普通話的普及和推廣正是亟不可待的。推廣普通話不僅僅是一項語言工作，更是一種對歷史文化的尊重和傳承。消除語言障礙，實現跨民族間的溝通交流將為實現民族繁榮團結、構建和諧社會乃至實現中華民族偉大復興貢獻重要力量。
供圖供稿：廖能 賈瀚翔 王金坤 紀奎臣
