為全面貫徹完成對上虞區崧廈鎮傘藝發展歷程的調查及發展手段，進一步將上虞地區特色傘業文化、傘企精神傳承發揚，引導各階段學生養成良好的優秀文化鑒賞精神，樹立地方優秀的企業帶頭風向標桿，跟隨國家號召，建設成為具有創新力和發展潛力的地方優秀企業。團隊通過網絡調查、口頭詢問、問卷調查及相應數據分析的形式，開展此次社會實踐。 在本次的社會實踐過程中，小組成員分工合作，齊心協力，有條不紊的開展各項工作。在社會實踐前期，團隊成員根據實踐主題，針對大學生和實踐地點（天瑋企業）都制作了類型的問卷，以便完成對社會實踐更充分的調查活動。

隨后在與崧廈黨政辦副書記沈港佩聯系對接后，團隊成功聯系到崧廈街道傘業創新中心的魏鴻波先生，為團隊成員講解傘業大腦的創辦歷程，以及整個崧廈傘業發展的歷程。

也讓團隊成員進一步了解到大學所處地區的特色產業以及優秀的傘藝文化。

同時也聯系對接好了上虞本地傘企業——天瑋企業，一家主推對外貿易的傘企，企業丁總親自帶領團隊成員參觀企業的展覽間，為隊員講解企業從創辦初期至近今的發展歷程，以及企業這些年創新創業發展不同等級不同層次的特色化優質傘業制造服務。優秀的企業精神及文化讓團隊成員感嘆不止。 隨后團隊成員也有幸在相關負責人帶領下，來到了天瑋企業的制傘車間，進一步了解學習到一把成功的傘，是如何在工人的手下制作完成的，并且在工人帶領下，上手學習到了有關的制傘工藝。 上虞崧廈本作為中國的制傘小鎮，傘文化悠久。圍繞開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，組織團隊成員開展深入基層學習分享活動，從知、情、意、行四個方面將上虞本地優秀企業精神及傘藝文化理論學習和社會實踐貫通起來，將深刻性和生動性貫徹起來，精心開展有內涵的互動式宣傳教育活動。團隊成員們以加強幼兒園小朋友對傘知識、傘文化及地方優秀傘企的了解和增強孩子們的動手能力為目標，與孩子們進行趣味性科普和游戲互動。 同時在活動的前期，團隊也聯系到杭州灣未來城幼兒園的王園長，并與相應班級老師商量好相應內容，在傘城實踐結束后，團隊整理消化完傘創中心和企業相應內容后，制作好相應活動PPT及上課講解內容，前往幼兒園開展下半部分社會實踐。 在這一部分的實踐過程中，實踐團隊希望通過寓教于樂的方式，將學習貫穿與游戲活動中，以小朋友能夠接受的方式，潛移默化的將內容灌輸到小朋友的思想之中，達到一個培育良好思想的目的。 團隊成員用PPT授課的形式，通過搶答調動小朋友的積極性，培養良好的競爭力，結合其日常生活、動畫片內容，充分發揮想象力，將所學的知識更好更深刻的融入腦海中。

其次，團隊成員于第二天準備好相應活動用具，圍繞“傘”為主題，開展“傘”活動，通過開發小朋友的團隊協作能力和動手能力，進一步鞏固昨天“傘”課堂中所學的知識，團隊成員之間配合默契，與老師之間也協商有序，最終圓滿完成本次社會實踐。