在文化傳承的征程中，茂腔這門古老而獨特的戲曲藝術承載著深厚的歷史底蘊與地域文化特色。為了將茂腔文化的種子播撒到更多人的心田，讓這門古老藝術在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的生機與活力，曲阜師范大學地理與旅游學院文化守望者實踐隊懷揣著熱忱，肩負著使命。在2025年寒假期間開啟了這場意義非凡的宣講之旅。實踐隊員們積極準備，精心策劃，周密安排，深入研究茂腔的歷史淵源、藝術特點和文化價值，準備了豐富多樣的宣講內容。他們分批次前往學校、社區(qū)等場所，讓“腔”音悠揚，讓傳承生根。
校園啟航：播撒文化的種子
部分實踐隊員率先來到山東省膠州市當?shù)氐囊凰鶎W校，這里為茂腔文化提供了肥沃土壤。宣講當天，同學們早早地在教室里等候，眼中閃爍著對新知識的好奇與期待。
宣講伊始，實踐隊員們以一段精彩的茂腔經(jīng)典唱段視頻開場，獨特的唱腔、生動的表演瞬間吸引了同學們的注意力，教室里一片安靜，大家都沉浸在那古老戲曲的魅力之中，紛紛感嘆：“這唱腔鏗鏘有力，動作也韻味十足！”隨后，實踐隊員們詳細地為同學們介紹了茂腔的歷史淵源，從起源講起，講述它在歲月長河中的發(fā)展與變遷，以及它所蘊含的深厚文化底蘊。同學們聽得津津有味。當講到茂腔曾經(jīng)面臨失傳的困境時，教室里彌漫著一絲沉重的氣氛，但介紹到近年來茂腔的保護成果，同學們又重新振奮起來。

圖為實踐隊員在學校向同學們宣講茂腔文化。王中貞 供圖
為了讓同學們更直觀地感受茂腔，實踐隊員們還邀請了當?shù)氐拿晃幕瘋鞒姓哔t繼紅老師來到現(xiàn)場，為大家展示茂腔的表演技巧。賢繼紅老師一招一式地示范，同學們躍躍欲試。在老師的指導下，同學們嘗試著模仿動作，雖然有些生硬，但大家都樂在其中。同學們紛紛表示：“以前只在電視上看到過戲曲表演，今天自己親身嘗試，才發(fā)現(xiàn)這里面有這么多學問，太有意思了！”

圖為賢繼紅老師帶領同學們親身感受和學習茂腔的動作和唱腔。張昕 供圖
最后，實踐隊員們?yōu)橥瑢W們發(fā)放了一些關于茂腔文化的宣傳資料和自制的小紀念品，鼓勵他們課后多去了解茂腔。走出校園時，看著同學們依依不舍的眼神，隊員們深知，這場宣講已經(jīng)在他們心中種下了茂腔的種子，并且希望這顆種子能生根、發(fā)芽，綻放出絢爛的傳承之花。
社區(qū)深耕：喚起文化的共鳴
社區(qū)是文化的匯聚之地，居民們來自不同的背景，有著豐富的生活閱歷，他們對本土文化的認同與熱愛是我們宣講的重要基礎。走進山東省煙臺市的一家社區(qū)，實踐隊員們召集了社區(qū)內的居民們。
在社區(qū)活動室里，實踐隊員們向大家展示了實踐過程中所見的茂腔戲服、道具，以及一些珍貴的劇照和歷史資料。宣講正式開始前，居民們就好奇地翻閱著這些照片，不時發(fā)出驚嘆聲。

圖為實踐隊員在當?shù)厣鐓^(qū)活動室向居民和學生們宣講茂腔文化。吳俊瑤 供圖
宣講正式開始，時間隊員們用生動的語言講述茂腔的發(fā)展歷程，結合社區(qū)周邊曾經(jīng)的茂腔演出故事，讓居民們倍感親切。一位年長的居民激動地說：“我年輕的時候就愛看茂腔，那時候村里經(jīng)常有演出，熱鬧得很?，F(xiàn)在聽到這些，感覺就像回到了過去。”他的臉上洋溢著對往昔歲月的懷念與對茂腔的深情。
為了讓居民們特別是學生們更深入地感受茂腔的魅力，實踐隊員們組織了一場小型的茂腔表演。幾位社區(qū)里的茂腔愛好者也加入了我們的行列，熟悉的旋律響起，居民們情不自禁地跟著哼唱起來，現(xiàn)場氣氛熱烈，整個活動室都被這悠揚的“腔”音所籠罩。
表演結束后，實踐隊員們介紹了茂腔保護的現(xiàn)狀和意義，呼吁大家積極參與到保護工作中來。許多居民表示愿意加入志愿者隊伍，為茂腔的傳承貢獻自己的一份力量。
回首展望：傳承之路，行穩(wěn)致遠
經(jīng)過這次在學校和社區(qū)的宣講活動，實踐隊員們看到了茂腔文化的傳承在不同群體中的巨大潛力。從孩子們清澈明亮的眼神中看到了未來的希望，從社區(qū)居民們熱情洋溢的笑臉中感受到了傳承的力量。
傳承和保護茂腔文化并非一朝一夕之功，而是一場需要全社會共同參與的持久戰(zhàn)。這次宣講只是一個開端，未來實踐隊員們還將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的傳播方式，讓茂腔文化在更多地方閃耀光芒。
只要我們對傳統(tǒng)文化持有敬畏之心，一步一個腳印地走下去，茂腔這朵古老的藝術之花，必將在新時代的陽光雨露下綻放出更加絢麗的光彩，成為我們文化自信的堅實根基，代代相傳，永不凋零。（通訊員 尉藝凡）